Rolle, Spielraum & Resilienz

Übergeordnetes Lernziel:

• Den Spielraum erkunden und weiter entwickeln aus der eigenen Haltung und der Rolle, um resilient mit hohen Anforderungen umgehen zu können.
• Eckpfeiler systemischen Denkens und Handelns für das eigene Berufsfeld reflektieren
• Rollenklarheit als Fachperson schärfen
• Handlungsmöglichkeiten von Beratung im Schulkontext (Rahmen und Restriktionen) bewusst machen
• Verantwortung der Eltern konkret unterstützen/entlasten durch ressourcenorientierte Kommunikation
• Kooperation von Kindern/Jugendliche konkret stärken mit Kommunikation und Tools für gelingende Weiterentwicklungen

Die 5 C’s des Systemischen Denkens kennen und konkret anwenden:
(Curiosity= Neugier, Clarity=Klarheit, Compassion=Mitgefühl, Choice=Wahl und Courage=Mut.)

• Die eigene(n) Rolle(n) für sich selbst- und ressourcenbewusst definieren und mit systemischer Berater:innen-Haltung verbinden
  (Allparteilichkeit, Neutralität und Nicht-Wissen)
• Kooperative Beratung in Grundzügen im Kontext Schule bewusst machen
• Praktische «Tools» für eigene Beratungssituationen ausprobieren (Lösungs- und Ressourcenorientierung, zirkuläre und andere Fragen, angewandte Kommunikationstechniken)
• Konkrete Fallbeispiele gemeinsam einbringen und ressourcen- und lösungsorientiert kommunikativ reframen üben
• Reflexion der Zielsetzung und Ausrichtung für die nächsten Unterstützungssituationen andenken

Pädagogisch Fachpersonen, Therapeut:innen, die im Umfeld der Schule Eltern und Lernende unterstützen

Eigene gelungene und weniger gelungene Fallbeispiele mitbringen

9:30 bis 17 Uhr

Kurzangebote (bis und mit 9 Weiterbildungstage): Bis zu 6 Wochen vor Kursbeginn werden Fr. 50.- in Rechnung gestellt. Bei späterer Abmeldung ist der gesamte Betrag geschuldet.