Systemische Therapie und Beratung mit Kindern und Jugendlichen

In dieser Weiterbildung wird die systemische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Fokus auf die Vielfältigkeit und Verschiedenartigkeit dieses Altersspektrums beleuchtet. Hierbei werden grundlegende therapeutische Aspekte wie Beziehungsgestaltung, Arbeit mit jüngeren und älteren Kindern und Jugendlichen oder die Zusammenarbeit mit Eltern und dem ausserfamiliären System beleuchtet. Wichtig sind auch spezifischere Herangehensweisen wie hypnosystemische Techniken, Geschichten und Metaphern und der Umgang mit verschiedenen psychischen Symptomatiken. Ebenfalls gehören der Kindsschutz, die Gesprächsgestaltung mit dem Familiensystem und viele kreative Beratungs- und Therapietechniken ebenfalls dazu.
Das Ziel ist es, die Teilnehmenden in der beraterischen und therapeutischen Arbeit mit Kindern mit der systemischen Grundhaltung vertraut zu machen und viele neue Handlungsmöglichkeiten für die praktische Arbeit zu vermitteln.

Modul 1:

• Kinder und Jugendliche: systemische Sicht- und Handlungsweisen
• systemische Grundhaltung: Beziehung schaffen
• Einstieg in die Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen
• Entwicklungspsychologische Aspekte und therapeutisches Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen
• Auftragsklärung

Modul 2:

• Ziele und Zielschritte – Kompetenzen und Ressourcen aktivieren
• Vom Problem- ins Lösungsland
• Hypnosystemisches Arbeiten mit Figuren, Visualisationen, Szenen, Systemkreisen
• Die innere und die äussere Bühne
• Probleme externalisieren – Lösungsschritte internalisieren
• Fortschritte und Rückschläge
• Reframing
• Systemische Herangehensweise bei Entwicklungskrisen und Schulvermeidung

Modul 3:

• Hypnosystemisches Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen
• Geschichten und Metaphern
• Strukturen und Individualisierung von Geschichten
• Arbeit mit Symbolen, Zeichnungen und Collagen
• Trance-Sprache und Trance-Induktion
• Symbole und Zeichnungen
• Selbsthypnose bei Kindern und Jugendlichen

Modul 4:

• Familiengespräche, MPS, Einbettung der Elternberatung, die Rolle des Systems
• Umfeld als Ressource
• Einbezug von Angehörigen versus Familientherapie
• Einbezug des erweiterten Systems
• Settingwahl, Settingänderung als Intervention
• Gesprächs-Moderation, Konfliktmoderation
• Besonderheiten bei Patchwork
• Geschwister, ältere Kinder

Modul 5:

• Kinderrechte und Kindesschutz in der Psychotherapie
• Das Kind als Subjekt
• Partizipation des Kindes
• Dialog mit Kindern in Gespräch und Spiel über seine Anliegen
• Das Kind in schwierigen familialen Systemen (Trennung, Scheidung)
• Autonomie und Abhängigkeit des Kindes
• Kindesschutz in der Psychotherapie

Modul 6:

• Ende gut alles gut
• Diagnostik
• Kreative Methoden, Achtsamkeitsstrategien
• So-tun-als-ob-Rituale
• Umgang mit Ängsten und Zwängen
• Verlauf und Interventionen planen
• Abschluss

Psycholog:innen
Psychotherapeut:innen
Fachärzt:innen für Psychiatrie und Psychotherapie
Fachpersonen aus dem psychosozialen Bereich

Systemische Grundkenntnisse werden vorausgesetzt.
Fachpersonen ohne eine systemische Grundausbildung erhalten die Möglichkeit, fehlende systemische Grundkenntnisse in einem enitägigen, themenübergreifenden Grundkurs «Systemisch Erleben» zu erwerben.

16./17. September 2026 mit Anna Gunsch
9./10. November 2026 mit Manfred Vogt
2./3. Dezember 2026 mit Charlotte Wirl
3./4. Februar 2027 mit Claudia Starke
10./11. März 2027 mit Sabine Brunner
14./15. April 2027 mit Rüdiger Retzlaff

9 bis 17 Uhr

Ab 12 Wochen bis 6 Wochen vor Beginn einer Weiterbildung sind seitens des:der Teilnehmers:in 50% der Kosten zu tragen, ab 6 Wochen vor Beginn die gesamten Kosten.